后来，在张姓朋友的安排下，我和黄先生於06年12月间在深圳相见，恳谈了约两个小时。我先把基金会的宗旨、任务作了说明，并告诉他具体的运作方式。黄先生表示认同。他接著说：“我是穷孩子出身，因家境贫寒，读了高中就从粤北山区来到深圳，在一间电子厂打工。我边干边学，条件具备时，我就自己当老板。至今已经赚了不少钱，为家中的每个人都买了房子，并安排了工作，但我不能娇惯他们，要让他们自己在社会中拚搏成长。我受惠於邓小平的改革开放政策，现在富起来了，应抽出一部分资金，帮助仍然贫穷的农村建设学校，以求为国家发展教育出点力”。他继续说：“我不敢相信某些地方干部做事，决定委托你和“轩辕”帮助我找个有需要捐建学校的地方，然后我们一起去看看……。”他看了我提供的资料后又对我说：”请你把“轩辕”的银行账号告诉我，三天之内我就可以把捐建学校的款汇达该银行的账号上。

　　  过了几天，我陪同黄先生到四川省仪陇县石佛乡的一所九年一贯制的学校考察。我们走进六年级教室一看，足有108名学生挤在一起上课，许多桌椅板凳都是破烂的；还看到初中二年级的教室坐了88名学生，却有28位同学的板凳只有两只脚或三只脚，那些学生实际上是半立半蹲地在上课。黄先生当即表示：“真是让我大开眼界，比我们的家乡还要贫穷啊！就在这里帮助他们建一幢教学楼吧！”

　　祖国内地的同胞，上下一条心遵照邓小平先生设计的改革开放路线阔步前进。经过28年的实践，取得翻天覆地的变化，这是十分可喜的情景；邓小平先生还倡导“让一部分人先富起来，进而帮助还有困难的人们，也使他们以后能富起来……（大意）”。尽管目前出现了严重贫富悬殊“两极化”问题，然而“先富帮后富”的曙光已见端倪儿，倘若能照此方向良性发展，相信将能促进逐步缩小“两极差”，建立和谐社会也将会有望。

作者:罗文春
(轩辕教育基金会主席)
2007年3月